Verblendung und Verdacht? Feindbilder und Verschwörungstheorien Für die vom Sir Peter Ustinov Institut zur Erforschung und Bekämpfung von Vorurteilen gemeinsam mit der Stadt Wien eingerichteten „Sir Peter Ustinov Professur der Stadt Wien“ konnte für das Sommersemester 2022 die Politologin, Dr.in Astrid Seville, als Gastprofessorin gewonnen werden. Die Vorlesung und das Seminar gehen einer zentralen gesellschaftswissenschaftlichen …
Die Welt der Verschwörungstheorien Für die vom Sir Peter Ustinov Institut zur Erforschung und Bekämpfung von Vorurteilen gemeinsam mit der Stadt Wien eingerichteten „Sir Peter Ustinov Professur der Stadt Wien“ konnte für das Wintersemester 2021/22 die Professorin für Soziale Arbeit und Allgemeine Pädagogik, Prof. Dr. María do Mar Castro Varela, als Gastprofessorin gewonnen werden. Umberto …
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Konferenz „Global Citizenship Education
„Bildung zur Bewältigung globaler Herausforderungen“
am 18. Juni 2020 unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Dr. Dirk Lange
Konferenzinhalt
Die zunehmende globale Vernetzung führt zu einem gesellschaftlichen Transformationsprozess, der alle Lebensbereiche umfasst und direkte Auswirkungen auf die Lebenswirklichkeit jedes Einzelnen hat. Tägliche Meldungen über politische Unruhen, soziale Probleme, ökonomische und ökologische Krisen bewirken bei vielen Menschen Verunsicherung und lösen Zukunftsängste aus. Armut und Ungleichheit, hervorgerufen oder verstärkt durch ein profitorientiertes Wirtschaftssystem, ökonomische Krisen, Klimawandel, humanitäre Missstände, Krieg und Terrorismus sind auch in unserem Land sichtbarer geworden. Zusammen mit erhöhter Mobilität und dem Wunsch nach einem besseren Leben haben diese Phänomene zur Entstehung von Migrationsgesellschaften beigetragen, in denen sich Politik und Gesellschaft mit neuen vielschichtigen Aufgaben konfrontiert sehen.
Besonders der Bildungsbereich ist hier gefordert. Bereits in der „Globalen Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung“ der Vereinten Nationen, einem ambitionierten Aktionsplan für eine global gerechte, nachhaltige und zukunftsfähige Entwicklung wird Bildung eine zentrale Rolle zugeschrieben. Im Aktionsplan verpflichten sich die Staaten, „bis 2030 sicher(zu)stellen, dass alle Lernenden die notwendigen Kenntnisse und Qualifikationen für nachhaltige Entwicklung und nachhaltige Lebensweisen, Menschenrechte, Geschlechtergleichstellung, eine Kultur des Friedens und der Gewaltlosigkeit, Weltbürgerschaft und die Wertschätzung kultureller Vielfalt und des Beitrags der Kultur zu nachhaltiger Entwicklung“ erwerben (Sustainable Development Goal SDG 4.7).
Um diese Bildungsziele zu erreichen, bedarf es einer Erweiterung des Bildungsansatzes hin zu einer „Global Citizenship Education“, einer umfassenden kosmopolitischen und Menschenrechts-Bildung.
Die Konferenz 2020 hatte zum Ziel,
Die Videos der Vorträge sind auf unserem YouTube Channel „Sir Peter Ustinov Institut“ abrufbar:
https://www.youtube.com/channel/UCVS-tU-fgNhD__YIUv-uNlw
Ein Tagungsband wird im Wochenschau Verlag erscheinen.
Krise der Demokratie – Demokratie in der Krise? Gesellschaftsdiagnosen und Herausforderungen für die politische Bildung
herausgegeben von Prof. Dr. Gudrun Hentges im Auftrag des Sir Peter Ustinov Instituts
AutorInnen:
Carina Altreiter, Elmar Brähler, Laura Casanova, Kazim Celik, Oliver Decker, Jörg Flecker, Georg Gläser, Gudrun Hentges, Klaus-Peter Hufer, Richard Hufschmied , Malte Kleinschmidt, Thomas Krüger, Dirk Lange, Manfred Novak, Felix Sassmannshausen, Saskja Schindler, Dieter Segert, Philipp Ther, Marion Wisinger, Stefanie Wöhl
In diesem Band wird das viel diskutierte Phänomen der „Krise der Demokratie“ aus der Perspektive verschiedener Fachwissenschaften analysiert. Ausgehend von dem Begriff einer „multiplen Krise“ befassen sich die Beiträge mit (sozio)ökonomischen, politischen, sozialen und kulturellen Dimensionen der aktuellen Krise. Prominente Autor*innen gehen der Frage nach, welchen Einfluss der Neoliberalismus auf Demokratie und Menschenrechte hat und wie sich die Entwicklung vom Neoliberalismus hin zum Illiberalismus vollzogen hat. Daran anknüpfend werden Tendenzen des Autoritarismus sowie Ideologie und Strategie der populistischen und extremen Rechten in Zeiten der ‚multiplen Krise‘ beleuchtet. Nicht zuletzt geht es auch um die Frage, welchen Beitrag politische Bildung zur Ãœberwindung der Krise der Demokratie leisten kann. Diese Fragen werden von ausgewiesenen politischen Bildner*innen nicht nur auf theoretischer Ebene diskutiert, sondern anhand konkreter Praxisbeispiele illustriert.
BILDUNG IM KONTEXT VON GLOBALISIERUNG UND KOLONIALITÄT Für die vom Sir Peter Ustinov Institut zur Erforschung und Bekämpfung von Vorurteilen gemeinsam mit der Stadt Wien eingerichteten „Sir Peter Ustinov Professur der Stadt Wien“ konnte für das Sommersemester 2020 die international renommierte Soziologin und Kulturanthropologin, Dr. Eva Kalny, als Gastprofessorin gewonnen werden. Inhaltlich setzt sich die …
Integration von MigrantInnen (inklusive AsylwerberInnen und –berechtigte) auf dem Arbeitsmarkt
Herausforderungen, Erfolgsgeschichten, Rückschläge
Einladung zur Podiumsdiskussion und Buchpräsentation:
mit
Univ.-Prof Mag. Dr. Gudrun Biffl Wirtschaftsforscherin, Migrationsforscherin
Univ.-Prof. Dr. Michael Landesmann Wirtschaftsforscher
Prof. Dr. phil. Dirk Hoerder, M.A. Sozialhistoriker
Dr. Johannes Kopf Vorstandsmitglied des Arbeitsmarktservice
Dr. Hannes Swoboda Vorstandsvorsitzender des Ustinov Instituts
Vorurteile und Sozialentwicklung: Bildung und Prävention im Kindes- und Jugendalter Wissenschaftliche Konferenz am 13. und 14. Mai 2019 unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Dr. Andreas Beelmann Der Wandel hin zu einer Gesellschaft der Vielfalt wird nicht notwendigerweise als Chance, sondern häufig als Bedrohung begriffen. Dies steht im Zusammenhang mit der zunehmenden Verunsicherung in der …
Toleranz, Intoleranz & Liberalismus Vor dem Hintergrund der Globalisierung und der damit in Zusammenhang stehenden zunehmenden ökonomischen und sozialen Ungleichheit sowie Migrations- und Fluchtbewegungen ist die aktive Auseinandersetzung mit kultureller, ethnischer und sozialer Diversität unerlässlich. Ein friedliches und verständnisvolles Zusammenleben setzt gegenseitigen Respekt voraus, doch Veränderungen der sozialen Gegebenheiten führen oft auch zu Verunsicherung und …
The Sir Peter Ustinov Instituteand the International Institute for Peace (IIP) kindly invite you to the lecture DARKEST HOUR? CHURCHILL MYTH-MAKING AND THE GREAT BREXIT FIASCO Prof. Dr. Robert Knight Monday, 3rdJune 2019at 19:00 hrs International Institute for Peace (Möllwaldplatz 5, 1040 Vienna) In his lecture Dr Robert Knight argues that an important explanation for …
Prof. Dr. Robert Knight
(Universität Wien/University College London)
On Monday, 3rd June 2019, Prof. Dr. Robert Knight held a lecture at the International Institute for Peace titled „Darkest Hour? Churchill Myth-Making and the Great Brexit Fiasco“.
In his lecture Dr Robert Knight argued that an important explanation for the current Brexit crisis lies in Britain’s longstanding myth-making about the Second World War. In particular a cultural memory of the crisis of 1940 has encouraged delusions and self-delusions. One striking example is the false – and absurd – analogy between Britain’s current position in relation to the EU and its war-time isolation. Dr Knight argues that this – supported by the virtual sacralisation of Winston Churchill – has led to a ‘politics of fantasy‘. He illustrated this by examining the recent much-acclaimed film Darkest Hour, exploring the role played in one scene by Thomas Macaulay’s famous poem Horatius and concluding that the film was sophisticated but highly effective Brexit propaganda.